第一步（3分钟）复习并引入新授内容：
同学们，在上次的实验中，我们接触了单相交流电路，学会了交流电压表和交流电流表的使用方法。知道了日常生活用电大都是单相电，它们是从三相电中分出来的，三相电由三根火线，还有一根零线和一根地线。那谁知道三相电两两火线间的电压是几伏吗？
第二步（7分钟）讲授新课程的实验目的和实验原理：
本次实验目的是1.掌握三相负载做星形联接和三角形连接的接线方法。2.通过测量的数据，分析中线（即零线的作用）。3.了解负载出现短路或断数故障时，相、线电压和电流的变化情况。
实验原理：1.当负载作星形连接时
 ，IL＝Ip当负载做角形连接时，
 ，UL＝Up。2.零线（即中线）的作用是平衡三相负载，使三相负载互不影响。因为若是三相三线制不对称负连接，没有零线存在，此时，
 ，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。所以，不对称负载的连接，无条件地一律采用Y0接法。尤其是对于三相照明负载，而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。
结合实例：如我们实验室的照明电路就是星形接法。在做实验过程中，若有人误操作，将使其中一排设备断电，但是另一排设备确能正常使用，风扇也能正常使用，这是为什么呢？试说明零线的意义。
第三步（10分钟）讲解实验操作：
1.首先完成课本图9-1的接线，此图共有7根线，大家先把图中所示的电路符号看明白，最左边的是调压器，接着是三相负载，每相负载上都有带一个电路测试插所，那我们接线时，首先接电源这三根线，从三相电源的U、V、W依次连到三相负载的A、B、C 插孔上。接着接图中的另外三根，即从三相负载的X孔连到Y孔再连到Z孔,从Z孔连到红灯下的电流测试插孔进端，再从电流测试插孔连到三相电源的N孔上。最后要把交流电压表并在电源的任意两根火线上。要求实验时，线电压调220V.
2.完成连线后首先将实验台左侧的调压器调零，然后打开实验台的电源，缓慢调节调压器，直到电压表的指针指到220V时停止。将三相负载的开关打开，此时灯全部点亮。按表7-1的要求进行测量，表9-1中分为两部分，Y0接法和Y接法，Y0接法指的是三相四线制接法，Y指的是三相三线制。
3.按课本完成图9-2的接线，此图共有9根线，在这个图中有6个电流测试插孔，其中左边的三个为实验台红灯下面的那三个，接线时分三次接，一次接3根。首先先将电源的U、V、W接到红灯下面电流测试插孔的进端，然后从三个电流测试插孔的出端引出三根线分别接到本相负载的ABC插孔上，最后再把三相负载的X孔接到B孔，Y孔接C孔，Z孔接A孔。记得接完这9根线后，把交流电压表并在火线上，用来监测线电压为220V.
4.完成接线后按表9-2要求测试，注意线电流和相电流的插孔，不要测错了。
第四步（3分钟）讲解实验注意事项：
1.本实验采用三相交流市电，线电压为220V，实验时要注意人身安全，不可触及导电部件，防止意外事故发生。
2.每次接线完毕，同组同学应自查一遍，然后由指导教师检查后，方可接通电源，必须严格遵守先断电、再接线、后通电；先断电、后拆线的实验操作原则。
3.星形负载作短路实验时，必须首先断开中线，以免发生短路事故。
第五步（2分钟）布置课后作业：
实验结束后要求完成实验报告，报告中要根据实验所测的数据分析实验现象并最终得出实验结论。预习下一个实验的内容。
第六步（65分钟）学生自已操作：
1.学生自已根据书本内容完成接线，并举手，由老师查线，线路对了即可通电操作。在学生操作过程中教师要巡视整个过程，发现问题及时处理，以避免安全事故的发生。
2.为了提高学生的积极性，可分将学生分组，并选出一个组长，由组长配合教师一起完成辅导过程。
3.根据学生完成实验的情况，及时做好实验操作成绩登记的工作。
| 
